ТОВ «Ізмаїльський фаховий коледж економіки і права» розпочав свою діяльність у 1997 році і протягом двадцяти восьми років активно бере участь у підготовці фахівців для підприємств та організацій різної форми власності півдня Одещини.

Історія коледжу розпочалася 1 жовтня 1997 року зі створення Ізмаїльського технікуму економіки і права з дозволу Міністерства освіти і науки України на клопотання обласної державної адміністрації. 

При створенні Ізмаїльського технікуму економіки і права до роботи в ньому було залучено більшість викладачів і співробітників ліквідованого у 1997 році Ізмаїльського технікуму автоматизації виробництва з  великим досвідом навчально-організаційної, педагогічної і методичної роботи.

Директор коледжу Сухова Людмила Олександрівна. Вищу освіту набула у Київському технологічному інституті легкої промисловості за спеціальністю “Економіка і організація промисловості предметів широкого вжитку”. Має багаторічний досвід керівної та педагогічної роботи.

Рішеннями ДАК від 10 лютого 1998 р. Ізмаїльський технікум економіки і права одержав ліцензію на здійснення освітньої діяльності за першим рівнем акредитації з напрямку “Право” за спеціальністю “Правознавство”.

7 квітня 1998 р. Ізмаїльський технікум економіки і права отримав ліцензії на здійснення освітньої діяльності щодо підготовки молодших спеціалістів з напрямку “Економіка і підприємництво” за спеціальностями “Економіка підприємства” та “Бухгалтерський облік.

7 липня 1998 р. технікум отримав ліцензію на здійснення освітньої діяльності щодо підготовки молодших спеціалістів з напрямку “Комп’ютерні науки” за спеціальністю “Програмування для ЕОТ і автоматизованих систем.

У вересні 1998 р. технікум увійшов до складу Одеської обласної ради директорів та методоб’єднань навчальних закладів області.

Департаментом освіти і науки Одеської обласної державної адміністрації закладу освіти надано право провадження освітніх послуг, пов’язаних з одержанням повної загальної середньої освіти (профільної середньої освіти).

З листопада 2008 року Ізмаїльський фаховий коледж економіки і права є колективним членом Всеукраїнської громадської організації “Асоціація працівників вищих навчальних закладів І-ІІ рівнів акредитації”, яка гарантує захист його професійних інтересів та надає правову підтримку згідно із Статутом Асоціації та чинним законодавством.

Рішенням Загальних зборів учасників Ізмаїльського технікуму економіки і права, погодженим Загальними зборами трудового колективу, у 2021 році Ізмаїльський технікум економіки і права було перейменовано в Товариство з обмеженою відповідальністю «Ізмаїльський фаховий коледж економіки і права»

Надання навчальним закладом освітніх послуг, пов’язаних з одержанням фахової передвищої освіти освітньо-професійного ступеня фаховий молодший бакалавр, здійснюється на підставі ліцензії Міністерства освіти і науки України.

Ізмаїльський фаховий коледж економіки і права здійснює свою діяльність відповідно до чинного законодавства України, вимог Закону України “Про освіту”, “Про фахову передвищу освіту” та Постанов Кабінету Міністрів України в галузі освіти, нормативно-правових документів Міністерства освіти і науки України, що зареєстровані Міністерством юстиції України, та власного Статуту.

Ізмаїльський фаховий коледж економіки і права проводить підготовку фахових молодших бакалаврів за денною та заочною формою навчання на базі повної загальної середньої освіти та базової загальної середньої освіти за галузями знань та спеціальностями відповідно до Відомостей щодо права здійснення освітньої діяльності у сфері фахової передвищої освіти Єдиної державної електронної бази освіти.

Ізмаїльський фаховий коледж економіки і права визнано атестованим за рівнем повної загальної середньої освіти (III ст.) та акредитованим з усіх спеціальностей навчального закладу.

В ТОВ «Ізмаїльський фаховий коледж економіки і права» функціонує  3 відділення: програмування, правознавства, економіки; 4 циклові комісії, з них 3 випускаючі: з комп’ютерних дисциплін та математики, правових дисциплін, економічних дисциплін.

Ізмаїльський фаховий коледж економіки і права готує фахових молодших бакалаврів згідно з державними стандартами, освітньо-професійними програмами спеціальностей з урахуванням норм і вимог до рівня теоретичної та практичної підготовки сучасних фахівців.

Студенти коледжу забезпечені необхідною нормативною, довідковою та науково-методичною літературою: підручниками та посібниками на 100%, навчально-методичними матеріалами, сучасними персональними електронно-обчислювальними машинами та прикладними програмами до них.

Матеріально-технічна база коледжу відповідає сучасним вимогам та дозволяє здійснювати на належному рівні теоретичне та практичне навчання, має тенденції до подальшого розвитку.

Стратегія розвитку вищого навчального закладу здійснюється в рамках моделі підготовки конкурентоздатного фахівця і передбачає створення педагогічних і навчально-дидактичних ресурсів з метою якісного забезпечення навчального процесу за всіма спеціальностями коледжу.

Напрями та зміст розвитку закладу освіти:

• запровадження відбору висококваліфікованих компетентних педагогічних працівників, здатних розробляти і впроваджувати новітні технології навчання і діагностики рівня знань;
• здійснення підготовки кадрів вищої кваліфікації з кола власного викладацького корпусу для створення потужного педагогічного потенціалу закладу освіти;
• узагальнення теоретико-методичних основ, необхідних для створення і впровадження новітніх технологій навчання;
• розробка та запровадження концепції наскрізної комп’ютеризації навчального процесу;
• реалізація нових принципів, форм та методів організації навчального процесу, впровадження інтерактивних методів навчання;
• вдосконалення форм та методів самостійної та індивідуальної роботи студентів;
• розробка, відпрацювання та запровадження психолого-педагогічних технологій навчання, виховання та формування різних видів культур майбутніх фахівців;
• реструктуризація підрозділів (технічне переоснащення аудиторій, комп’ютеризація, зміцнення бібліотечного фонду, створення центру ділової іноземної мови, запровадження сучасної інфраструктури навчально-виховного комплексу закладу освіти);
• забезпечення надійних зв’язків між усіма елементами освітнього процесу та науково-дослідної роботи, підвищення рівня їх керованості, результативності навчально-методичного і науково-методичного забезпечення;
• запровадження комплексних програм наскрізної практичної підготовки майбутніх фахівців згідно з вимогами ступеневої освіти;
• формування належного іміджу структурних підрозділів та закладу освіти загалом.